ebook Wartości a politycy Perspektywa młodzieży akademickiej Plopa Wojciech

Wydawca: Impuls

Rok wydania: 2009

Odkryj, jak młodzi ludzie postrzegają idealnych polityków i ich system wartości. "Wartości a politycy" autorstwa Wojciecha Plopy z wydawnictwa Impuls z 2009 roku to fascynująca lektura dla osób zainteresowanych psychologią społeczną i polityką.

Ebook ten, dostępny w sklepie z ebookami, bada oczekiwania studentów nauk o polityce wobec cech osobowych i systemu wartości polityków. To kluczowe informacje dla każdego, kto chce zrozumieć, jak młode pokolenia widzą swoich przyszłych liderów.

Zanurz się w analizie statystycznej i merytorycznej, która rzuca światło na to, jakie wartości są najważniejsze dla młodych dorosłych w polityce. Autor subtelnie wprowadza nas w zagadnienia zaufania do klasy politycznej i wsparcia udzielanego przez młodzież akademicką.

Dla miłośników literatury pięknej, ale także dla tych, którzy szukają najlepszych bestsellerów ebookowych, "Wartości a politycy" to pozycja obowiązkowa. Wydanie elektroniczne w formacie PDF umożliwi Ci łatwe czytanie na różnych urządzeniach i pobieranie ebooka bez problemu.

Pobierz ebook już dziś i poznaj, jak młodzi ludzie widzą idealnych polityków oraz ich wartości. To cenne źródło wiedzy dla każdego, komu zależy na dobru kraju i edukacji obywatelskiej."

Spis treści ebooka Wartości a politycy

Wstęp 7
Rozdział 1. Wartości i ich znaczenie w odgrywaniu ról społecznych 15
1.1. Rozumienie pojęcia wartości w naukach społecznych 15
1.2. Aspekty procesu wartościowania 17
1.3. Geneza, rozwój i funkcje wartości 19
1.4. Władza a odgrywanie ról politycznych 22
1.4.1. Postrzeganie polityki przez jednostkę 24
1.4.2. Definicje władzy i pojęcia pokrewne 29
1.4.3. Konsekwencje posiadania władzy 32
1.5. Hierarchia wartości jako regulator jakości pełnienia funkcji politycznych w świetle badań empirycznych 36
Rozdział 2. Młodzi dorośli i ich percepcja świata społecznego 41
2.1. Podmiotowe uwarunkowania społecznego funkcjonowania młodych dorosłych – perspektywa teorii tożsamości osobowej 42
2.1.1. Pojęcie tożsamości osobowej 42
2.1.2. Kształtowanie się tożsamości osobowej w świetle koncepcji E. Eriksona 43
2.1.3. Koncepcja tożsamości osobowej J. E. Marcii 45
2.1.4. Uwarunkowania zmian rozwojowych poczucia tożsamości 49
2.2. Wpływ rodziny na społeczne funkcjonowanie młodych dorosłych – perspektywa teorii zakorzenienia 55
2.2.1. Pojęcie zakorzenienia 55
2.2.2. Tradycja i tradycjonalizm rodzinny 55
2.2.3. Zakorzenienie w tradycjach rodzinnych rozumiane jako proces 58
Rozdział 3. Problematyka i metodologia badań 63
3.1. Problemy badawcze 63
3.2. Zmienne badawcze i sposób ich pomiaru 65
3.2.1. Wartości polityczne 65
3.2.2. Cechy osobowe 66
3.2.3. Zakorzenienie w tradycjach rodzinnych 67
3.3. Dobór próby oraz przebieg badań 67
Rozdział 4. Pożądane wartości i cechy osobowe klasy politycznej. Prezentacja i analiza danych empirycznych 71
4.1. Oczekiwane wartości u polityków w ocenie młodzieży akademickiej 72
4.1.1. Pożądane wartości polityków w percepcji badanych studentów 72
4.1.2. Pożądana hierarchia wartości a tryb studiowania (dzienny – zaoczny) 75
4.1.3. Pożądana hierarchia wartości a rok studiów 76
4.1.4. Pożądana hierarchia wartości a praca studentów 78
4.1.5. Pożądana hierarchia wartości a płeć studentów 80
4.1.6. Pożądana hierarchia wartości klasy politycznej a zaangażowanie studentów w działalność polityczną 81
4.1.7. Pożądana hierarchia wartości klasy politycznej a deklarowanie przez studentów zaangażowania w działalność polityczną 83
4.1.8. Pożądana hierarchia wartości klasy politycznej a zakorzenienie studentów w tradycji rodzinnej 85
4.2. Oczekiwane cechy osobowe u polityków w ocenie młodzieży akademickiej 88
4.2.1. Pożądane cechy osobowe u polityków w percepcji badanych osób 88
4.2.2. Pożądane cechy osobowe u polityków a tryb studiowania (dzienny – zaoczny) 91
4.2.3. Pożądane cechy osobowe u polityków a rok studiów 92
4.2.4. Pożądane cechy osobowe u polityków a praca studentów 93
4.2.5. Pożądane cechy osobowe u polityków a płeć studentów 95
4.2.6. Oczekiwane cechy osobowe klasy politycznej a zaangażowanie studentów w działalność polityczną 96
4.2.7. Pożądane cechy osobowe klasy politycznej a deklarowanie przez studentów zaangażowania w działalność polityczną 98
4.2.8. Pożądane cechy osobowe klasy politycznej a miejsce wychowania studentów 99
4.2.9. Pożądane cechy osobowe klasy politycznej a zakorzenienie studentów w tradycji rodzinnej 101
Rozdział 5. Podsumowanie 105
Bibliografia 113
Values and politics (Summary) 121