Ebook Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych Mieczysław Łobocki

Spis treści ebooka Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych

SPIS TREŚCI
Wstęp I. Minimum wymagań stawianych badaniom pedagogicznym

1. Świadomość potrzeby badań pedagogicznych

2. Znajomość metodologii badań pedagogicznych

3. Poprawność logiczna i językowa w badaniach pedagogicznych

4. Wystrzeganie się błędów w badaniach pedagogicznych


II. Teoretyczne aspekty badań pedagogicznych

1. Charakterystyka teorii pedagogicznych

2. Rola teorii w badaniach pedagogicznych

3. Funkcja teorii w badaniach pedagogicznych

4. Teorie a praktyka pedagogiczna

5. Teorie pedagogiczne w świetle indukcji i dedukcji


III. Badania ilościowe i pomiar w pedagogice

1. Określenie badań ilościowych i pomiaru

2. Znaczenie badań ilościowych i pomiar w pedagogice

3. Typy skal pomiarowych

4. Rzetelność i trafność pomiaru

5. Słabe strony badań ilościowych i pomiaru


IV. Badania jakościowe w pedagogice

1. Czym są badania jakościowe?

2. Zapotrzebowania na badania jakościowe

3. Warunki poprawności badań jakościowych

4. Niedomagania w badaniach jakościowych

5. Uwagi godne podkreślenia w badaniach jakościowych


V. Problemy i hipotezy w badaniach pedagogicznych

1. Rozumienie i rodzaje problemów badawczych

2. Geneza problemów badawczych

3. Zakres problemów badawczych

4. Kryteria poprawności problemów badawczych

5. Hipotezy robocze i stawiane i wymagania



VI. Zmienne, wskaźniki i typy badań pedagogicznych

1. Pojecie i klasyfikacja zmiennych

2. Wskaźniki i ich uzasadnienie

3. Podział wskaźników

4. Dobór i interpretacja wskaźników

5. Typy badań pedagogicznych



VII. Dobór próby w badaniach pedagogicznych

1. Ogólna charakterystyka doboru próby

2. Losowy dobór próby

3. Celowy dobór próby

4. Wielkość i inne aspekty próby



VIII. Etapy badań pedagogicznych

1. Etapy badań a fazy myślenia refleksyjnego

2. Zaistnienie sytuacji problemowej

3. Formułowanie problemów i hipotez

4. Wybór i konstruowanie narzędzi badawczych

5. Dobór badanych osób

6. Przeprowadzanie badań

7. Opracowywanie wyników badań



IX. Moralne aspekty badań pedagogicznych

1. Potrzeba uwzględniania kontekstu moralnego w badaniach

2. Poszukiwanie prawdy głównym celem badań

3. Wiarygodność i kompetencja badawcza

4. Zobowiązania wobec osób badanych

5. Łączność badań z praktyka pedagogiczną



X. Przegląd metod i technik badań pedagogicznych

1. Obserwacja

2. Eksperyment pedagogiczny

3. Testy osiągnięć szkolnych

4. Metoda socjometryczna

5. Metoda sondażu diagnostycznego

6. Analiza dokumentów

7. Inne metody badań



Zakończenie

Bibliografia cytowana

Szczegóły ebooka Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych