Książka jest pokłosiem interdyscyplinarnej konferencji Dzieci i doświadczenie wojny. Wiek XX i XXI, która odbyła się w 2019 roku w Poznaniu i stanowiła kontynuację zainteresowania doświadczeniami wojennymi ludności cywilnej. Praca prezentuje szerokie spektrum dramatycznych, często przemilczanych dziecięcych doświadczeń wojennych w wieku XX i XXI w różnych częściach świata (Polska, Białoruś, nazistowskie Niemcy, Hiszpania, Korea, Japonia, Rwanda, Sierra Leone, Syria), ich reprezentacji artystycznych, w tym również muzycznych. Bolesnym i trudnym tematem jest między innymi proceder rekrutowania dzieci do działań zbrojnych w konkretnych sytuacjach wojennych. Doświadczenia czasu wojny to problem nie tylko tych, którzy przeżyli, ale również następnych generacji – w tym tomie znaczące miejsce zajmuje więc kwestia pamięci i przepracowywania traumatycznych wydarzeń.

Wprowadzenie 7 Dzieci wojny w różnych stronach świata 11 Magdalena M. Baran, Dzieci, co mają skrzydła. Szkic o „najbardziej ludzkiej zbrodni” 13 Bożena Józefów-Czerwińska, Nazistowska ideologia, metody działania a losy młodych generacji w czasie II wojny światowej 25 Judyta Wachowska, Hiszpańskie przypadki dzieci wojną pokaleczonych: nowa powieść historyczna, pamięć i historia 41 Grażyna Strnad Dzieci wojny koreańskiej w Polsce 61 Justyna Jaworowicz-Zimny, Reprezentacja wojennego doświadczenie dziecka w japońskiej kulturze popularnej i fanowskiej 71 Na wojnie. Fenomen dzieci-żołnierzy 87 Michał Jadwiszczok, Dzieci-żołnierze 89 Marzena Srebro, Dzieci-żołnierze. Aspekty prawne 103 Dzieci po wojnie. Kwestie pamięci 127 Inna Shved, Druga wojna światowa w ustnych opowieściach „dzieci wojennej Brześczyzny”(według zapisów z lat 2010–2018)129 Małgorzata Grzywacz, Gdy nikt nie ma odwagi mówić. Demmin 1945 i później 147 Krzysztof Szwajca, Pamięć zbolała – o niemożności pamiętania Zagłady 161 Małgorzata Okupnik, Nazistowskie zbrodnie dzieciobójstwa. O rozliczeniowych książkach drugiego pokolenia 173 Rozmowa Magdaleny Sachy z Magdaleną Grzebałkowską, autorką książki 1945. Wojna i pokój 197 Dzieciom o wojnie209 Jacek Konik, W poszukiwaniu odpowiedzi na najtrudniejsze pytania. Kilka uwag o działalności instytucji edukacyjnych i muzealnych w kontekście nauczania o Holokauście 211 Joanna Ostrowska, Performans wojenny. Strategie opowiadania dzieciom o wojnie w muzeach i miejscach pamięci 225 Artystyczne reprezentacje dziecięcego doświadczenia wojny 237 Beata Przymuszała, Dziecko i Zagłada – przedwczesna dojrzałość a/i dysocjacja 239 Agnieszka Kulig, Praktyka podmiotu etycznego w filmie Korczak Andrzeja Wajdy 251 Dziecko w obliczu wojny. Interpretacje muzyczne 265 Ewa Fabiańska-Jelińska, Kołysanka na fortepian solo (2019) 267 Maria Rutkowska, Kołysanka na fortepian solo Ewy Fabiańskiej-Jelińskiej – interpretacja odbiciem duszy…? 271 Elżbieta Wasyłyk, Sen o domu 275 Dominik Puk, O przeklinaniu wojny przez Lidię Zielińską. Dźwiękowisko V: Nie podoba mi się to… 279 Noty o autorach 297