Profesor Wiesław Jamrożek był znanym pedagogiem i historykiem wychowania, wieloletnim kierownikiem Zakładu Historii Wychowania na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Był ceniony za wnikliwe podejście do badania dziejów myśli i praktyki edukacyjnej XIX i XX wieku oraz organizowanie cyklicznych spotkań historyków wychowania. Zmarł w 2021 r. Publikacja Z prac poznańskich historyków wychowania. Księga poświęcona pamięci Profesora Wiesława Jamrożka w siedemdziesiątą rocznicę urodzin stanowi wizytówkę naukowych zainteresowań autorów reprezentujących różne ośrodki akademickie w Polsce, którzy byli współpracownikami i przyjaciółmi naukowymi Profesora. Jest wyrazem pamięci i szacunku dla Jego osiągnięć i roli w kontynuowaniu tradycji badawczych poznańskich historyków wychowania oraz środowiska naukowego zajmującego się dziejami oświaty w Polsce.

Przedmowa Mikołaj Brenk, Konrad Nowak-Kluczyński Działalność naukowa, dydaktyczna i organizacyjna Profesora Wiesława Jamrożka Katarzyna Sadowska Pokorne człowieczeństwo ojca i mistrza – o historyku wychowania Wiesławie Jamrożku z perspektywy córki Mikołaj Brenk, Konrad Nowak-Kluczyński Dorobek naukowy, nagrody i wyróżnienia oraz uczestnictwo w komitetach redakcyjnych, organizacjach i towarzystwach naukowych Wiesława Jamrożka CZĘŚĆ PIERWSZA Z prac władz rektorskich i dziekańskich Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM Zbyszko Melosik Etos nauki i uniwersytetu w społeczeństwie współczesnym Agnieszka Cybal-Michalska Globalizacja i jej kontestacja – o potrzebie zorientowania społeczeństwa na wiedzę, odpowiedzialne uczestnictwo i współdziałanie Agnieszka Gromkowska-Melosik Kariera akademicka, kobiety i Uniwersytet Poznański. Konteksty historyczne i teoretyczne Kinga Kuszak Czasopismo „Wychowanie w Przedszkolu” w procesie upośredniania dzieciom wierszy Juliana Tuwima i Jana Brzechwy Magdalena Piorunek Wokół idei interdyscyplinarności Waldemar Segiet Problem związku edukacji z rodziną. Spojrzenie wstecz, siła tradycji CZĘŚĆ DRUGA Z prac pracowników Zakładu Historii Wychowania Dorota Żołądź-Strzelczyk Szymona Szymonowicza uwagi o podróżowaniu przeznaczone dla Tomasza Zamoyskiego Edyta Głowacka-Sobiech Poznańskie naukowczynie-harcerki okresu międzywojennego o wychowaniu dziewcząt Justyna Gulczyńska Polskie czasopiśmiennictwo historyczno-pedagogiczne – przemiany, tendencje, rozwój Katarzyna Kabacińska-Łuczak Uroczystości szkolne w Szkole Powszechnej w Łopiennie w latach 1918–1939 Krzysztof Ratajczak Patriotyzm Wielkopolan – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość Mikołaj Brenk Profesorowie i kadra dydaktyczna Wyższego Katolickiego Studium Społecznego w Poznaniu (1928–1939) Konrad Nowak-Kluczyński The modern family in the world of LEGO bricks Michał Nowicki Erazma z Rotterdamu zasługi na polu rozwoju metod edukacyjnych Anna Wojewoda Między sacrum a profanum – klekotki i terkotki w polskiej obyczajowości CZĘŚĆ TRZECIA Z prac doktorantek Profesora Danuta Apanel Szkoły wydziałowe, średnie i zawodowe w powiecie wrzesińskim w latach 1919–1939 Grażyna Gramza Początki i rozwój edukacji polonijnej w Królestwie Niderlandów Anna Knocińska Ukonstytuowanie roli psychologa w polskiej szkole – przyczynek do badań hi- storycznych CZĘŚĆ CZWARTA Z prac przyjaciół Profesora Aleksandra Boroń Polityka językowa i tożsamość kulturowa mniejszości Andrzej Ćwikliński Czynniki determinujące systemy wartości i cele życiowe młodzieży Krzysztof Jakubiak Pedagogika uniwersytecka w II Rzeczpospolitej Eugeniusz Piotrowski Koncepcja nauczania wychowującego w ujęciu polskich pedagogów Kazimierz Przyszczypkowski Kanon, różnica i dialog jako kategorie dyskursów edukacyjnych Władysława Szulakiewicz Popularyzacja badań pedeutologicznych na łamach czasopisma „Pedagogium”. Zarys problemu