ebook International Journal of Research in E-learning 2016. Vol. 2 (2)

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Rok wydania: 2016

Tematyka czasopisma naukowego „International Journal of Research in E-learning” odzwierciedla koncepcyjne zasady leżące u podstaw modernizacji edukacji i reformy systemów edukacyjnych w krajach europejskich, jak i krajowych strategii rozwoju na miarę XXI wieku. Jednym z kluczowych celów edukacyjnych Unii Europejskiej jest zapewnienie równych szans dla wszystkich w odniesieniu do dostępu do nauki i wiedzy, niezależnie od płci, zdolności finansowej i fizycznej, i miejsca zamieszkania. Dlatego nauczanie na odległość ma przyznany status wysokiego priorytetu. Wprowadzenie nauczania na odległość na szeroką skalę może spowodować znaczący wkład w osiągnięcie celów edukacyjnych w krajach członkowskich. Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego posiada bogate doświadczenie we wdrażaniu nauczania na odległość w innych wydziałach całej uczelni. Sprawnie działająca i rozwijająca się Wydziałowa Platforma Nauczania na odległość (http://el.us.edu.pl/weinoe) jak również Międzynarodowa Konferencja Naukowa Teoretyczne i praktyczne aspekty kształcenia na odległość (www.dlcc.us.edu.pl) przeznaczone są do integracji i wymiany doświadczeń wszystkich osób związanych z e-learningiem – naukowców, nauczycieli akademickich i innych szczebli, tutorów, doktorantów, studentów, pracowników wydziału, a także badaczy z kraju i zagranicy. Tom IJREL 2(2) (2016) zawiera dziewięć artykułów zebranych w czterech rozdziałach autorów z Australii, Czech, Hiszpanii, Holandii, Polski, Portugalii, Słowacji, Rosji, Ukrainy. Rozdział 1: High-tech Electronic Learning Environment Design. Rozdział 2: ICT Literacy Development. Rozdział 3: Methodological Aspects of E-learning. Rozdział 4: Reports.

Spis treści ebooka International Journal of Research in E-learning 2016. Vol. 2 (2)

Contents

Editorial (Eugenia Smyrnova-Trybulska) / 5

I. High-tech Electronic Learning Environment Design / 9
Nataliia Morze, Oksana Buinytska
E-learning Managers Training to Design High-tech Electronic Learning Environment / 11

II. ICT Literacy Development / 29
Małgorzata Wieczorek-Tomaszewska
The Research on Visual Literacy in Transliteracy as the Main Ability to Understand and Communicate in the 21st Century / 31
Hanne-Lore Bobáková, Janusz Karpeta
Teachers’ Competencies and Their Impact on the Evaluation of Teaching / 51
Mykola O. Nakaznyi, Olha Yu. Nesterova
Technological and Ethical Challenges of Translators Training in Ukraine and Issues of Modern ICT Development / 62

III. Methodological Aspects of E-learning / 79
Pavel Kapoun
Coherence Model of Instruction / 81
Małgorzata Bortliczek
Words Mean. Words Look. Words Sell (Themselves) / 92

IV. Reports / 105
Eugenia Smyrnova-Trybulska, Agnieszka Heba
DLCC 2016 – Report from a Scientific Conference in Cieszyn/Ustroń, Poland, 2016 / 107
Eugenia Smyrnova-Trybulska
ICEduTech 2016. Report from a Scientific Conference in RMIT, Melbourne 113
Olga Yakovleva
Report from the International Scientific-practical Conference E-environment in the Open Pedagogical Education, Herzen State Pedagogical University, Sankt Petersburg, Russia, December 2016 / 118

Contributors / 121

IJREL Reviewers / 123

In the “E-learning” series / 125