- -11%
ebook Organizacyjne uczenie się w organizacjach publicznych Perspektywa crowdsourcingu
"Organizacyjne uczenie się w organizacjach publicznych" to fascynująca monografia autorstwa Reginy Lenart-Gansiniec, która eksploruje sposoby funkcjonowania sektora publicznego i realizacji zadań przy użyciu nowoczesnych rozwiązań. Publikacja wydana przez Wydawnictwo Naukowe PWN w 2019 roku skupia się na znaczeniu rozprzestrzeniania się wiedzy w organizacjach publicznych, oferując aktualne i praktycznie przydatne spostrzeżenia.
Książka jest cennym źródłem wiedzy dla badaczy i praktyków zarządzania poszukujących efektywności organizacji publicznych. Regina Lenart-Gansiniec przedstawia oryginalną koncepcję łączącą organizacyjne uczenie się z crowdsourcingiem, co stanowi istotny wkład w nauki o zarządzaniu i jakości.
Z recenzji prof. dr hab. Aldony Frączkiewicz-Wronki wynika, że zamierzenie badawcze autorki ma wysoką aktualność i praktyczną przydatność, co może przynieść satysfakcję klientom urzędów działających w paradygmacie organizacji uczącej się.
Dr hab. inż. Katarzyna Piórkowska, prof. nadzw. UE we Wrocławiu, podkreśla znaczenie i aktualność omawianej problematyki w kontekście teoriopoznawczym, empirycznym i aplikacyjnym. Zintegrowanie koncepcji organizacyjnego uczenia się z crowdsourcingiem jest oryginalnym podejściem, które wypełnia lukę badawczą w literaturze.
"Organizacyjne uczenie się w organizacjach publicznych" to kompleksowa analiza, która dostarcza czytelnikom cennych informacji na temat efektywności i uczenia się w sektorze publicznym. Książka jest dostępna w formacie PDF jako wydanie elektroniczne w sklepie z ebookami, gdzie można łatwo pobrać ten interesujący ebook.
Wybierając tę monografię, czytelnicy będą mogli pogłębić swoją wiedzę na temat organizacyjnego uczenia się i crowdsourcingu w kontekście organizacji publicznych. To doskonała lektura dla osób zainteresowanych literaturą piękną oraz najlepszymi ebookami, które oferują praktyczne wskazówki i analizy naukowe.
Zamów teraz "Organizacyjne uczenie się w organizacjach publicznych" i odkryj nowe perspektywy w dziedzinie zarządzania i jakości. Kup e-booka, czytaj wygodnie na urządzeniach mobilnych lub komputerze i poszerz swoje horyzonty dzięki tej fascynującej publikacji cyfrowej."
Spis treści ebooka Organizacyjne uczenie się w organizacjach publicznych
Wstęp 9Rozdział 1. Współczesne trendy w zarządzaniu organizacjami publicznymi przyczynkiem do crowdsourcingu 25
1.1. Ewolucja podejścia do zarządzania organizacjami publicznymi 26
1.2. Współzarządzanie 37
1.3. Wykorzystanie nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych 41
1.4. Cyfrowe udostępnienie informacji 52
1.5. Otwarty rząd 55
Rozdział 2. Crowdsourcing w zarządzaniu organizacjami publicznymi 61
2.1. Istota crowdsourcingu 62
2.2. Obszary crowdsourcingu 90
2.3. Typologia crowdsourcingu 102
2.4. Crowdsourcing w zarządzaniu organizacjami publicznymi – przegląd badań 111
2.5. Dojrzałość crowdsourcingowa organizacji publicznych 118
Rozdział 3. Organizacyjne uczenie się organizacji publicznych w kontekście crowdsourcingu 129
3.1. Istota organizacyjnego uczenia się 130
3.2. Procesy i poziomy organizacyjnego uczenia się 136
3.3. Modele organizacyjnego uczenia się 141
3.4. Organizacyjne uczenie się w zarządzaniu organizacjami publicznymi – przegląd badań 154
3.5. Crowdsourcing a organizacyjne uczenie się organizacji publicznych w świetle dotychczasowych badań 169
Rozdział 4. Zmienne mediujące i moderujące związek dojrzałości crowdsourcingowej z organizacyjnym uczeniem się 173
4.1. Pojęcie i istota zmiennych mediujących i moderujących w naukach o zarządzaniu 174
4.2. Model konceptualny związku dojrzałości crowdsourcingowej z organizacyjnym uczeniem się z uwzględnieniem mediatorów i moderatorów 178
4.3. Zmienne mediujące związek dojrzałości crowdsourcingowej z organizacyjnym uczeniem się 185
4.3.1. Proaktywne przywództwo 185
4.3.2. Strategia wiedzy 192
4.3.3. Kompetencje innowacyjne 197
4.4. Zmienne moderujące związek dojrzałości crowdsourcingowej z organizacyjnym uczeniem się 202
4.4.1. Liczba mieszkań
4.4.2. Prowadzenie badań satysfakcji klienta 204
Rozdział 5. Metody i zakres prowadzonych badań empirycznych 209
5.1. Założenia metodologiczne 209
5.2. Model badawczy i hipotezy badawcze 216
5.3. Operacjonalizacja zmiennych 218
5.4. Metody badań ankietowych 241
5.5. Metody studiowania przypadków 250
Rozdział 6. Związek dojrzałości crowdsourcingowej z organizacyjnym uczeniem się urzędów miast – wyniki badań ankietowych 267
6.1. Ocena poziomu dojrzałości crowdsourcingowej badanych urzędów miast 267
6.2. Ocena poziomu organizacyjnego uczenia się badanych urzędów miast 275
6.3. Dojrzałość crowdsourcingowa a organizacyjne uczenie się urzędów miast 282
6.3.1. Dojrzałość crowdsourcingowa w obszarze organizacyjnym a organizacyjne uczenie się urzędów miast 282
6.3.2. Dojrzałość crowdsourcingowa w obszarze indywidualnym a organizacyjne uczenie się urzędów miast 288
6.3.3. Dojrzałość crowdsourcingowa w obszarze technologicznym a organizacyjne uczenie się urzędów miast 292
6.4. Zmienne mediujące i moderujące a dojrzałość crowdsourcingowa i organizacyjne uczenie się urzędów miast 297
6.5. Kształtowanie organizacyjnego uczenia się poprzez dojrzałość crowdsourcingową – ujęcie modelowe 336
Rozdział 7. Dojrzałość crowdsourcingowa w kształtowaniu organizacyjnego uczenia się urzędów miast – studia przypadków 353
7.1. Collective intelligence a organizacyjne uczenie się 354
7.1.1. Przypadek Urzędu Miasta Lublin 354
7.1.2. Przypadek Urzędu Miasta Krosna 364
7.2. Crowdcreation a organizacyjne uczenie się 371
7.2.1. Przypadek Urzędu Miasta Stołecznego Warszawy 371
7.2.2. Przypadek Urzędu Miasta Poznania 382
7.3. Crowdvoting a organizacyjne uczenie się 392
7.3.1. Przypadek Urzędu Miejskiego w Wałbrzychu 392
7.3.2. Przypadek Urzędu Miejskiego w Dąbrowie Górniczej 400
7.4. Crowdfunding a organizacyjne uczenie się 409
7.4.1. Przypadek Urzędu Miasta Krakowa 409
7.4.2. Przypadek Urzędu Miasta Zakopane 416
7.5. Wnioski ze studiowania przypadków 424
Zakończenie 431
Bibliografia 453
Spis rysunków 489
Spis tabel 491
Załączniki 497
Załącznik nr 1. Narzędzie wykorzystywane w badaniach ankietowych 497
Załącznik nr 2. Dyspozycje do wywiadu 504
Załącznik nr 3. Arkusze kontrolne wykorzystywane w studiowaniu przypadków 505
Załącznik nr 4. Certyfikat potwierdzający udział w badaniach ankietowych 509
Załącznik nr 5. Dojrzałość crowdsourcingowa w studiowanych przypadkach 510
Załącznik nr 6. Organizacyjne uczenie się w studiowanych przypadkach 512
Szczegóły ebooka Organizacyjne uczenie się w organizacjach publicznych
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe PWN
- Rok wydania:
- 2019
- Typ publikacji:
- Ebook
- Język:
- polski
- Format:
- mobi,epub
- ISBN:
- 978-83-01-22269-7
- ISBN wersji papierowej:
- 978-83-01-20559-1
- Wydanie:
- 1
- Autorzy:
- Regina Lenart-Gansiniec
- Miejsce wydania:
- Warszawa
- Liczba Stron:
- 514
Recenzje ebooka Organizacyjne uczenie się w organizacjach publicznych
-
Reviews (0)
Na jakich urządzeniach mogę czytać ebooki?
Na czytnikach Kindle, PocketBook, Kobo i innych
Na komputerach stacjonarnych i laptopach
Na telefonach z systemem ANDROID lub iOS
Na wszystkich urządzeniach obsługujących format plików PDF, Mobi, EPub
- -11%
Więcej książek od Regina Lenart-Gansiniec
Organizacyjne uczenie się w organizacjach...
Podobne ebooki do Obrazy zarządzania w oczach menedżerów
Międzynarodowe Standardy Sprawozdawczości...
Rynkowe i technologiczne oraz regulacyjne...
Zarządzanie wiedzą marketingową w strukturach...
@CUSTOMER_NAME@
@COMMENT_TITLE@
@COMMENT_COMMENT@