ebook Zarządzanie strategiczne i zmiana w organizacji szkolnej Krzysztof Gawroński, Rafał Otręba

Wydawca: Wolters Kluwer

Rok wydania: 2020

Książka koncentruje się na zagadnieniach zarządzania strategicznego oraz zarządzania zmianą w odniesieniu do praktyki oświatowej.

Omówiono w niej m.in. takie kwestie jak:

zarządzanie przez wartości, tj.: podstawy wdrażania procesu zarządzania przez wartości, budowanie kultury organizacyjnej na poziomie szkoły i systemu oświaty, wartości decydujące o efektach kształcenia i wychowania, efekty i ewaluacja procesu zarządzania przez wartości,
planowanie rozwoju szkoły, tj.: podstawy zarządzania strategicznego dla potrzeb rozwoju organizacji szkolnej, znaczenie otoczenia dla rozwoju organizacji szkolnej, wizja, misja szkoły w oparciu o wartości, analiza strategiczna – przesłanki stosowania i studia przypadku, strategia rozwoju szkoły,
zarządzanie zmianą w skali mikro i makro, tj.: planowanie zmian oraz etapy ich wprowadzania, zagrożenia w procesie wdrażania zmian, działania instytucjonalne w zarządzaniu zmianą systemu oświaty,
zarządzanie zmianą a jakość pracy szkoły, tj.: propozycje zmiany organizacji szkolnej z zewnątrz i wewnątrz, pracownicy szkoły w obliczu zmian, opór wobec proponowanych zmian w szkole, ciągłość procesu zmian w dążeniu do najwyższej jakości pracy szkoły.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla kadry kierowniczej szkół i placówek oświatowych, uczelni kształcących nauczycieli oraz ośrodków doskonalenia nauczycieli i kadry kierowniczej. Może zainteresować również pracowników działów kadr w związku z planowaniem budżetu i wykorzystaniem środków na płace.

Spis treści ebooka Zarządzanie strategiczne i zmiana w organizacji szkolnej

WYKAZ SKRÓ,TÓ,W , str. 9

WSTĘP , str. 11

I
ZARZĄDZANIE STRATEGICZNE W SZKOLE &ndash, POJĘCIE, ZASADY, UWARUNKOWANIA , str. 15
1. Zarządzanie strategiczne &ndash, rys historyczny , str. 18
1.1. Podejście planistyczne , str. 19
1.2. Podejście ewolucyjne , str. 22
1.3. Podejście pozycyjne , str. 24
1.4. Podejście zasobowe , str. 26
1.5. Użyteczność różnych szkół zarządzania strategicznego w praktyce oświatowej , str. 30
1.6. Planowanie strategiczne &ndash, ogólne założenia , str. 31
1.7. Proces planowania strategicznego w organizacji szkolnej , str. 35

II
WYBRANE ELEMENTY PLANOWANIA STRATEGICZNEGO W ORGANIZACJI SZKOLNEJ , str. 45
1. Zarządzanie oparte na wartościach &ndash, pojęcie, składowe , str. 47
1.1. Misja organizacji szkolnej , str. 49
1.2. Wartości w organizacji szkolnej , str. 54
1.3. Wizja organizacji szkolnej , str. 68
1.4. Program rozwoju organizacji szkolnej , str. 74
1.5. Kultura organizacyjna szkoły , str. 82

III
ZARZĄDZANIE ZMIANAMI W SKALI MAKRO , str. 91
1. Definicje zarządzania zmianą , str. 92
2. Zmiana jako zjawisko , str. 94
2.1. Podstawowe koncepcje i filozofia zmian , str. 94
2.2. Czynniki wywołujące konieczność zmian , str. 98
2.3. Typologia zmian organizacyjnych , str. 104
2.4. Podstawowe bariery w procesie wprowadzania zmian w organizacji , str. 107
3. Wprowadzanie zmian , str. 110
3.1. Warunki wprowadzenia zmian , str. 112
3.2. Umiejętne kierowanie ludźmi , str. 114
4. Organizacja przyszłości , str. 116
5. Menedżer przyszłości , str. 118
6. Przebieg procesu zmian w organizacji , str. 122
7. Strategia wprowadzania zmian , str. 125

IV
ZARZĄDZANIE ZMIANAMI W SKALI MIKRO , str. 130
1. Zmiany zewnętrzne a zmiany w placówce oświatowej , str. 130
2. Kadra w obliczu zmian , str. 133
3. Zmiany a jakość , str. 135
4. Zarządzanie zmianą , str. 136
4.1. Zmiana w edukacji , str. 137
4.2. Wprowadzanie zmian to proces , str. 138
4.3. Zagrożenia w procesie wdrażania zmiany , str. 142

V
PRAKTYKA ZARZĄDZANIA WARTOŚCIAMI W ORGANIZACJI SZKOLNEJ , str. 145
1. Studium przypadku , str. 146
2. Potencjał potrzeb rozwojowych szkoły &ndash, w drodze ku wspólnej wizji , str. 147
3. Od wartości osobistych do wartości organizacji szkolnej , str. 149
4. Przez motto do wizji , str. 153
5. Wizja i misja szkoły , str. 154
6. Identyfikacja sił i słabości, szans i zagrożeń , str. 156
7. Analiza SWOT i TOWS , str. 158
8. Strategia globalna organizacji szkolnej , str. 161
9. Opcje rozwojowe (kierunki działań) organizacji szkolnej , str. 164

ZAKOŃCZENIE , str. 169

BIBLIOGRAFIA , str. 171