ebook 57 problemów zarządzania oświatą Krzysztof Gawroński, Małgorzata Dutka-Mucha, Marlena Zaborniak

Wydawca: Wolters Kluwer

Rok wydania: 2018

Odkryj bogactwo wiedzy na temat zarządzania placówkami oświatowymi dzięki książce "57 problemów zarządzania oświatą" autorstwa Krzysztofa Gawrońskiego, Małgorzaty Dutka-Muchy oraz Marleny Zaborniak, wydanej przez Wolters Kluwer w 2018 roku. Ta fascynująca publikacja stanowi kompendium wiedzy dla kadry kierowniczej szkół i placówek oświatowych oraz osób zainteresowanych efektywnym zarządzaniem instytucjami edukacyjnymi.

Autorzy, opierając się na bogatym doświadczeniu, przybliżają czytelnikom praktyczne umiejętności i kompetencje społeczne, które są kluczowe w interpretacji i rozwiązywaniu powszechnie występujących problemów w oświacie. Książka zawiera otwarte komentarze do typowych wyzwań związanych z prowadzeniem placówki oświatowej, jakością i efektywnością pracy, nadzorem i kontrolą, rozwojem osobistym, nauczaniem oraz komunikacją z uczniami.

Warto podkreślić, że autorzy zwracają uwagę na znaczenie prawa jako narzędzia zarządzania w kontekście instytucji oświatowych. Dzięki temu publikacja stanowi nieocenione źródło wiedzy dla menedżerów i nauczycieli, a także studentów kierunków pedagogicznych.

Czy jesteś zainteresowany efektywnym zarządzaniem placówkami oświatowymi? Chcesz poznać najlepsze praktyki i rozwiązać typowe problemy w systemie edukacji? "57 problemów zarządzania oświatą" to idealny wybór dla Ciebie!

Pobierz tę cenną publikację w formacie e-book i odkryj, jak skutecznie zarządzać instytucjami edukacyjnymi. Książka jest dostępna w najlepszych sklepach z ebookami, takich jak Empik, Gandalf czy Publio. Czytaj wygodnie na swoim czytniku e-booków lub urządzeniu mobilnym i ciesz się łatwym dostępem do bogatego zasobu wiedzy zawartego w tej publikacji cyfrowej.

Nie przegap okazji, by stać się ekspertem w dziedzinie oświaty i zarządzania placówkami edukacyjnymi. Zamów już dziś "57 problemów zarządzania oświatą" i czytaj bez ograniczeń, korzystając z formatu e-book.

Spis treści ebooka 57 problemów zarządzania oświatą

Wstęp, czyli jak zrodził się pomysł? &nbsp,, str.&nbsp,11
1. Według oczekiwań tych, którym oświata ma służyć &nbsp,, str.&nbsp,17
2. Wartość dodana &nbsp,, str.&nbsp,23
3. Nauczyciel – zawód czy powołanie? &nbsp,, str.&nbsp,29
4. Nabywanie szkół. W końcu publiczne czy niepubliczne? &nbsp,, str.&nbsp,33
5. Korporacja – „siłą napędową” oświaty &nbsp,, str.&nbsp,39
6. Zarządzanie szkołami w sieci &nbsp,, str.&nbsp,43
7. Rozrost a rozwój szkoły &nbsp,, str.&nbsp,47
8. Wartość „spółki” podmiotów szkoły (kontrartykuł) &nbsp,, str.&nbsp,51
9. Zasoby ludzkie jako strategiczny kapitał w szkole &nbsp,, str.&nbsp,55
10. Wyniki kształcenia i wychowania a planowanie i wydatkowanie środków budżetowych &nbsp,, str.&nbsp,59
11. Planowanie – inaczej &nbsp,, str.&nbsp,65
12. TQM a „szkoła jakości” &nbsp,, str.&nbsp,69
13. Jakość warunków pracy i nauki &nbsp,, str.&nbsp,75
14. Odrodzenie czy sanacja wychowania? &nbsp,, str.&nbsp,79
15. Dzielenie się władzą &nbsp,, str.&nbsp,83
16. Korupcja niematerialna w oświacie &nbsp,, str.&nbsp,85
17. Ujarzmienie stresu w szkole&nbsp,, str.&nbsp,89
18. Zbyt rozbudowana łączność... &nbsp,, str.&nbsp,93
19. Porozumiewanie się z przełożonymi – czyli ciągłe negocjacje &nbsp,, str.&nbsp,95
20. Język uczniowski a język nauczycielski &nbsp,, str.&nbsp,99
21. Komputer w pracy dyrektora – menedżera szkoły &nbsp,, str.&nbsp,103
22. Dezinformacja w edukacji &nbsp,, str.&nbsp,107
23. Zarządzanie za pomocą modeli matematycznych &nbsp,, str.&nbsp,111
24. Doradcy kadr kierowniczych &nbsp,, str.&nbsp,115
25. Zarządzanie a przywództwo &nbsp,, str.&nbsp,119
26. Bodźce motywacyjne w oświacie &nbsp,, str.&nbsp,125
27. Różnorodność problemów szkolnych &nbsp,, str.&nbsp,131
28. Prawo jako narzędzie zarządzania &nbsp,, str.&nbsp,135
29. Zmienność prawa oświatowego &nbsp,, str.&nbsp,143
30. Sposoby podchodzenia do problemów &nbsp,, str.&nbsp,147
31. Panowanie zadań i podejmowanie decyzji &nbsp,, str.&nbsp,151
32. Wychodzenie poza ramy &nbsp,, str.&nbsp,157
33. Obrona przed nowymi pomysłami &nbsp,, str.&nbsp,161
34. Rzecz oczywista &nbsp,, str.&nbsp,165
35. Obiektywność – cel czy mechanizm działania? &nbsp,, str.&nbsp,167
36. Nieomylność: wartość czy strategia? &nbsp,, str.&nbsp,171
37. Kompromis czy konsensus? &nbsp,, str.&nbsp,175
38. Kto jest irracjonalny? &nbsp,, str.&nbsp,179
39. Czy szkole potrzebna jest reklama? &nbsp,, str.&nbsp,183
40. Zarządzanie integracyjne czy integrujące? &nbsp,, str.&nbsp,187
41. Estetyka pracy w szkole &nbsp,, str.&nbsp,191
42. Przyjaźń w pracy menedżera &nbsp,, str.&nbsp,197
43. Szacunek &nbsp,, str.&nbsp,203
44. Refleksyjność i krytyczne myślenie &nbsp,, str.&nbsp,207
45. Rozumienie, czyli co, jak i dlaczego? &nbsp,, str.&nbsp,213
46. Edukacja kadr kierowniczych &nbsp,, str.&nbsp,217
47. Rola biznesu w edukacji &nbsp,, str.&nbsp,223
48. Prognozowanie i planowanie przyszłości edukacyjnej &nbsp,, str.&nbsp,229
49. Bariery postępu pedagogicznego &nbsp,, str.&nbsp, 233
50. „Planowanie wstecz” ponownie... &nbsp,, str.&nbsp,237
51. Teamwork w szkole &nbsp,, str.&nbsp,241
52. Partnerstwo joint venture w oświacie &nbsp,, str.&nbsp,245
53. Zdolność reagowania &nbsp,, str.&nbsp,249
54. Partycypacja pracownicza i „łańcuch przywództwa” &nbsp,, str.&nbsp,251
55. Planowanie ciągłe... &nbsp,, str.&nbsp,257
56. Obszary kontroli w oświacie &nbsp,, str.&nbsp,261
57. Rola ewaluacji w rozwoju szkoły &nbsp,, str.&nbsp,265
Literatura&nbsp,, str.&nbsp,269