ebook Освітня програма за вальдорфською педагогікою. Перший цикл початкової освіти (1–2 класи)

Wydawca: Наірі

Rok wydania: 2019

Освітня програма першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою розроблена відповідно до Закону України «Про освіту», Державного стандарту початкової освіти, на виконання наказу МОН України від 15.09.2014 № 1044 щодо впровадження педагогічної системи «Вальдорфська школа» у закладах освіти України. Освітня програма включає такі компоненти: ідейні засади та принципи діяльності закладів освіти, що працюють за вальдорфською педагогікою; вимоги до осіб, які можуть розпочинати здобуття початкової освіти за вальдорфською педагогікою; форми організації освітнього процесу та систему внутрішнього забезпечення якості освіти; загальну характеристику змісту початкової освіти та взаємозв’язки (інтеграція) освітніх галузей, предметів, дисциплін тощо; навчальний план першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою; перелік та пропонований зміст освітніх галузей, загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти; форми спостереження за навчальним поступом учнів та оцінювання цього поступу.

Spis treści ebooka Освітня програма за вальдорфською педагогікою. Перший цикл початкової освіти (1–2 класи)

- Освітня програма за вальдорфською педагогікою. Перший цикл початкової освіти (1–2) класи Пояснювальна записка - Ідейні засади - Принципи - Вимоги до осіб, які можуть розпочинати здобуття початкової освіти - Форми організації освітнього процесу - Система внутрішнього забезпечення якості освіти Загальна характеристика змісту початкової освіти за вальдорфською педагогікою - Освітні галузі - Взаємозв’язки (інтеграція) освітніх галузей та навчальних курсів – 1 клас - Взаємозв’язки (інтеграція) освітніх галузей та навчальних курсів – 2 клас - Навчальний план першого циклу початкової освіти за вальдорфською педагогікою для закладів освіти з українською мовою навчання Орієнтовний зміст освіти та очікувані результати навчання за навчальними курсами Форми спостереження за навчальним поступом здобувачів освіти та оцінювання цього поступу Відомості про авторів