Za darmo

Ebook Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii

0,00 zł

Dodaj do ulubionych

Opis treści

Autorzy podejmują niezwykle ważne i aktualne problemy związane z pedagogiką i edukacją w obliczu coraz silniej zaznaczającego się kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii w różnych sferach życia. Na podstawie badań, kierując się troską o polskie społeczeństwo, a zwłaszcza o młode pokolenie, które doświadcza życia w warunkach podziałów i destrukcji wspólnoty obywatelskiej, postulują podejmowanie działań na rzecz poprawy jej kondycji i jakości oraz rewitalizacji życia społeczno-edukacyjnego z wykorzystaniem kanonu wartości edukacyjnych, społecznych i kulturowych, a także regeneracji i wzmocnienia więzi społecznych.

Książka jest adresowana do odbiorców ze środowiska akademickiego i oświatowego, szczególnie do naukowców zajmujących się pedagogiką i naukami pokrewnymi, nauczycieli, dyrektorów szkół, studentów studiów pedagogicznych i nauczycielskich, oraz do przedstawicieli administracji rządowej i samorządowej. Inicjatywa wydania tomu wiąże się bezpośrednio z jubileuszowym X Ogólnopolskim Zjazdem Pedagogicznym „Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii”, który odbył się w dniach 18–20 września 2019 roku w Warszawie. Prezentowane na Zjeździe referaty skłoniły do namysłu nad kondycją polskiej pedagogiki i edukacji. Odsłoniły „janusowe oblicze” zjawiska kryzysu, złożoność uwarunkowań kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii, w tym w instytucjach edukacyjnych, oraz sposoby jego przezwyciężania.

The authors call for taking measures to improve the state and the quality of civic community and to revitalize socio-educational life, using the canon of educational, social and cultural values, as well as to regenerate and strengthen social bonds. The book is addressed to scholars, especially those whose main fields of study are pedagogy and related sciences, to teachers, school headmasters, students of pedagogy and education and to local and government administration members.

Spis treści ebooka Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii

Wstęp 9

CZĘŚĆ PIERWSZA
PEDAGOGIKA I EDUKACJA KU AUTONOMII, ZAUFANIU I WSPÓLNOTOWOŚCI
Zbigniew Kwieciński „Wleczemy za sobą długi ogon nie przezwyciężonej przeszłości”. Pierwsza dekada 21

Joanna Madalińska-Michalak Odpowiedzialność za przyszłe pokolenia: edukacja do autonomii 31

Andrzej Maciej Kaniowski Autonomia wyzwaniem dla naszej
edukacji 48

Bogusław Śliwerski Pedagogika (braku) zaufania 67

Urszula Ostrowska Edukacja wobec kryzysu zaufania. Spojrzenie z perspektywy aksjologicznej 79

Ryszard Maciej Łukaszewicz Edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii – która edukacja i jaka? 98

Teresa Hejnicka-Bezwińska Pamięć i tradycja w kulturze zaufania (vs. nieufności) 116

Krzysztof Maliszewski, Ewa Marynowicz-Hetka, Lech Witkowski
Dziedzictwo idei i pęknięcia międzypokoleniowe w pedagogice polskiej (Posłowie) 134

Tadeusz Pilch Myśl pedagogiczna i edukacja wobec anomii, bierności obywatelskiej, dysfunkcjonalności władzy i demokracji proceduralnej 153

Małgorzata Kosiorek Pedagogiczno-społeczne konteksty bierności obywatelskiej w III RP 177

Renata Nowakowska-Siuta Odwaga dialogu, wspólnotowości
i sceptycyzmu. Uniwersytet w obronie rudymentarnych wartości stanowiących o jego (prze)trwaniu 189

Stefan M. Kwiatkowski Prognozowanie rozwoju systemu edukacji w kontekście wyzwań natury globalnej 207

Anna Sajdak-Burska Budowanie kultury zaufania i wspólnotowości w dydaktyce akademickiej 223

CZĘŚĆ DRUGA
PODMIOTY EDUKACJI JAKO PRZEDMIOT BADAŃ I REFLEKSJI PEDAGOGICZNEJ
Piotr Kostyło Leszka Kołakowskiego pojęcie charyzmatycznego nauczyciela 249

Rafał Piwowarski Czy praca nauczycieli jest ceniona? 267

Izabella Kust Misja nauczyciela szkoły zawodowej 287

Anna Zielińska Młody nauczyciel w szkole. Problemy związane z rozwojem kompetencji i autonomii 308

Marta Porembska Prawo dziecka do kontaktów z obojgiem rodziców a konflikt okołorozwodowy 326

Alicja Zagrodzka Rodzice w kryzysie małżeńskim na warsztatach umiejętności wychowawczych – szanse i zagrożenia 346

Anna Gaweł-Mirocha Twórcze działania w pracy z dziećmi z cechami osobowości narcystycznej izolowanymi rówieśniczo jako sprawcami i ofiarami przemocy rówieśniczej 380

Jacek Pyżalski, Agnieszka Cybal-Michalska, Natalia Walter, Mateusz Marciniak, Sylwia Jaskulska, Ewa Karmolińska-Jagodzik Picie alkoholu i zaburzenia związane z piciem alkoholu u polskich studentów – kilka ważnych wyników reprezentatywnych badań 397

Małgorzata Orłowska Czas wolny jako środowisko życia 413

Katarzyna Białożyt Edukacja kobiet w okresie późnej starości 425

CZĘŚĆ TRZECIA
REFLEKSJE METODOLOGICZNE
Dariusz Kubinowski Trajektorie legitymizacji naukowej innowacyjnych metod pedagogicznych badań jakościowych: badanie w działaniu, badanie przez sztukę, autoetnografia 443

Jarosław Gara Problematyczność recepcji metody fenomenologicznej i jej stosowalności w badaniach pedagogicznych 457

Rafał Włodarczyk Rozumienie jako przekład. Wokół koncepcji hermeneutyki George’a Steinera 474

Stanowisko X Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego wobec
następstw zmian w oświacie 491