ebook Uniwersytet w perspektywie kształcenia przez całe życie

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

Rok wydania: 2015

Uniwersytet w perspektywie kształcenia przez całe życie to fascynująca monografia, która zachwyci miłośników ebooków i osoby poszukujące najlepszych publikacji cyfrowych. Ta cenna pozycja wydana w 2015 roku przez Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, w języku polskim, zapewnia wgląd w rolę uniwersytetu w kontekście ciągłego rozwoju i edukacji.

Oferując wydanie elektroniczne w formacie PDF, książka ta jest dostępna do pobrania z różnych sklepów z ebookami, co czyni ją łatwo osiągalną dla szerokiego grona odbiorców. Czytelnicy znajdą w niej inspirujące refleksje na temat kształcenia przez całe życie i roli uniwersytetów w promowaniu permanentnego rozwoju dydaktyki na poziomie akademickim.

Dla tych, którzy chętnie zgłębiają literaturę piękną w formie ebooków, "Uniwersytet w perspektywie kształcenia przez całe życie" stanowi wybór spośród najlepszych bestsellerów ebookowych. Zanurzając się w treść tej publikacji cyfrowej, można poczuć, że nauka i rozwój osobisty nigdy nie kończą się – wręcz przeciwnie, stają się coraz bardziej atrakcyjne i dostępne dzięki e-bookom oraz możliwościom czytania na różnych urządzeniach.

Nie czekaj więc – pobierz ten ebook do pobrania już teraz i ciesz się lekturą, która z pewnością stanie się Twoim przewodnikiem po świecie ciągłego kształcenia i rozwoju!

Spis treści ebooka Uniwersytet w perspektywie kształcenia przez całe życie

Wstęp 7

Część I 11
MODELE KSZTAŁCENIA UNIWERSYTECKIEGO. DOŚWIADCZENIA I WYZWANIA 11

1. Wdrażanie i rozwój koncepcji kształcenia przez całe życie na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach (Sławomir Smyczek) 13

2. Organizacja kształcenia ustawicznego na uczelniach wyższych – modele i doświadczenia praktyczne (Janusz Marek Lichtarski, Jerzy Niemczyk) 21

3. Synergia nauki i biznesu w perspektywie kształcenia przez całe życie na przykładzie Wydziału Ekonomicznego UMCS (Agnieszka Sitko-Lutek, Anna Rakowska, Zbigniew Pastuszak) 31

4. O pomiarze efektywności nakładów na edukację i szkolenia w kontekście kształcenia przez całe życie (Józef Dziechciarz) 42

5. Aktywne metody kształcenia we współpracy z otoczeniem gospodarczym – doświadczenia i rekomendacje (Katarzyna Rupik, Justyna Maciąg) 52

6. Mobilność edukacyjna studentów Polski i Kazachstanu − studium porównawcze (Radosław Jeż, Jacek Szołtysek, Sebastian Twaróg, Svetlana Karstina) 61

7. Nowe media a skuteczność procesów kształcenia – perspektywa studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach (Patrycja Klimas) 74

8. Kształcenie ustawiczne w Polsce i Unii Europejskiej oraz formy aktywności edukacyjnej dorosłych Polaków (Urszula Grzega) 85

9. Rola uniwersytetów we współczesnej gospodarce opartej na wiedzy (Anna Kwiecień) 93

Część II 101
TENDENCJE ROZWOJOWE UNIWERSYTETU. PERSPEKTYWA MULTIDYSCYPLINARNA

101

1. Od humanizmu do kariery. Zmiany uniwersytetu dziś i jutro (Wojciech Czakon) 103

2. Rozwój nauki od wyjaśniania do jej instrumentalizacji (Grażyna Musiał, Eugeniusz Kośmicki) 113

3. Okiem humanisty: o horyzontach uniwersyteckiego dialogu między humanistyką a ekonomią (Aleksandra Pethe) 123

4. Realizacja zadań rozwojowych w perspektywie kształcenia ustawicznego (Anna Piekacz, Paulina Kuzior) 133

5. Nowe zadania dla zapewnienia jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym (Grażyna Trzpiot) 142

6. Rola uniwersytetów w budowaniu społeczeństwa informacyjnego (Ewa Ziemba, Tomasz Papaj, Maria Jadamus-Hacura) 151

7. Zrównoważona konsumpcja i produkcja – wyzwanie dla edukacji w polskim szkolnictwie wyższym. Problemy i doświadczenia (Elżbieta Lorek) 164

8. Zrównoważony uniwersytet – zasoby i zasady działalności w obszarze sustainability (Arnold Pabian) 174

Część III 183
LIFELONG LEARNING Z PERSPEKTYWY INTERESARIUSZY

183

1. Ścieżka rozwoju i stałego doskonalenia kariery zawodowej logistyka – model Katedry Logistyki Ekonomicznej na UE w Katowicach (Danuta Kisperska-Moroń, Ryszard Piniecki, Piotr Hanus, Dagmara Jarosz-Lewandowska, Krzysztof Niestrój, Edyta Klosa, Marek Kasperek, Marcin Świtała, Krzysztof Zowada) 185

2. Praktyczny profil studiów na kierunku Przedsiębiorczość i Finanse – pierwsze doświadczenia i nowe wyzwania (Grzegorz Głód, Jacek Pietrucha) 205

3. Praktyka jako środowisko propagowania efektów kształcenia (Barbara Czarnecka, Małgorzata Pańkowska) 215

4. Koncepcja Lifelong Learning z perspektywy nauczyciela akademickiego (Agnieszka Dziubińska, Iwona Woźniak) 224

5. Formy kształcenia a studia i praca zawodowa w opinii absolwentów kierunku Zarządzanie na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach (Marcin Komańda) 233

6. Modele kooperacji uczelni z biznesem (Kinga Hoffmann, Monika Rutkowska) 242

7. Problemy uznawania efektów kształcenia uzyskanych w systemach pozaformalnych na turystycznych kierunkach kształcenia (Zygmunt Kruczek) 257

Literatura 265

Informacja o autorach 283