ebook Kompetencje emocjonalne nauczyciela Renata Góralska, Joanna Madalińska-Michalak

Wydawca: Wolters Kluwer

Rok wydania: 2012

"Jaką rolę odgrywają emocje w pracy nauczyciela? Co mówią na ten temat badania naukowe i jakie badania na gruncie pedagogiki były do tej pory prowadzone? Czym są kompetencje nauczyciela? Co jest wyróżnikiem kompetencji emocjonalnych nauczyciela? Co składa się na kompetencje emocjonalne nauczyciela? Jak nauczyciel może rozpoznawać swoje emocje i jak może nimi kierować? Jak nauczyciel może zadbać o rozwijanie własnych kompetencji emocjonalnych? Autorki książki starają się udzielić odpowiedzi na te i inne pytania, koncentrujące się wokół problematyki kompetencji emocjonalnych nauczycieli i sposobów ich rozwijania".

(ze wstępu)

"W tym miejscu chciałabym przede wszystkim pogratulować Autorkom przygotowania wartościowej od strony teoretycznej i praktycznej książki. Środowisko teoretyków i praktyków edukacji otrzymuje niezwykle przydatne w pracy zawodowej opracowanie. Na polskim rynku wydawniczym będzie to pierwsza publikacja naukowa z programem edukacyjnym dotyczącym rozwijania kompetencji emocjonalnych adresowana do nauczycieli i pedagogów".

(z recenzji dr hab. Hanny Solarczyk-Szwec, prof. UMK)

Spis treści ebooka Kompetencje emocjonalne nauczyciela

Wstęp
str. 9

1. Emocje: podstawy interdyscyplinarne
str. 17

Wprowadzenie
str. 17

Rys historyczny
str. 18

Wzrost zainteresowania problematyką emocji i jej popularyzacja w Polsce
str. 26

Badania nad emocjami w psychologii, socjologii i pedagogice
str. 32

Emocje: wybrane zagadnienia
str. 48

2. Kompetencje emocjonalne nauczyciela: istota i model
str. 67

Wprowadzenie
str. 67

Natura kompetencji
str. 68

Kompetencje nauczycieli
str. 76

Inteligencja emocjonalna a/i kompetencje emocjonalne
str. 81

Kompetencje emocjonalne nauczyciela
str. 109

3. Rozwijanie kompetencji emocjonalnych nauczycieli
str. 136

Wprowadzenie
str. 136

Praca nad emocjami
str. 141

Empatia
str. 144

Entuzjazm
str. 151

Przebaczanie
str. 160

Optymizm
str. 168

Władza wychowawcza
str. 176

Budowanie relacji interpersonalnych
str. 185

Pewność siebie
str. 196

Sprawiedliwość społeczna
str. 205

Zaufanie
str. 214

Znajomość kultury uczniowskiej
str. 222

Zakończenie
str. 231

Bibliografia
str. 235

Załącznik
str. 245