Rozwijanie mądrości w praktyce edukacyjnej

Kolejna publikacja w ramach serii „Edukacja dla Mądrości”, inspirowanej koncepcją i dokonaniami Roberta J. Sternberga (Teaching for Wisdom) - praktyczny poradnik metodyczny dla nauczycieli, wychowawców i pedagogów, pracujących w różnych instytucjach oświatowych, dla konsultantów i doradców metodycznych, a także rodziców. Zawiera wprowadzenie teoretyczne oraz przykłady sytuacji edukacyjnych, służących rozwijaniu inteligencji analitycznej, twórczej, praktycznej, refleksyjności, myślenia dialogicznego i dialektycznego oraz propozycje konkretnych ćwiczeń. Czytelnik znajdzie również zestaw scenariuszy zajęć do pracy z dziećmi w przedszkolu i szkole podstawowej. Poradnik uzupełniają gotowe do powielenia karty pracy.

Wprowadzenie 9 Rozdział 1. Edukacja dla mądrości 15 Rozdział 2. Cele kształcenia a założenia edukacji dla mądrości 25 Rozdział 3. Przykłady sytuacji edukacyjnych służących rozwijaniu mądrości 33 3.1. Rozwijanie inteligencji analitycznej 34 3.2. Rozwijanie inteligencji twórczej 35 Zadanie 1. „Łańcuch skojarzeń” 37 Zadanie 2. „Skojarzenia bliższe i dalsze?” 38 Zadanie 3. „Jak można to wykorzystać inaczej?” 38 Zadanie 4. „Co by było, gdyby...” 39 Zadanie 5. ,,Przedmiot bez wad” 39 Zadanie 6. „Skojarzenia i analogie” 39 Zadanie 7. „Co to jest, do czego służy?” 40 Zadanie 8. „Wynalazki w kuchni – dokończ rysunki” 40 Zadanie 9. „Drzewo – jak je poznać i wykorzystać?” 41 Zadanie 10. „Drzewo dobra” 42 Zadanie 11. „Hybryda” 43 Zadanie 12. „Projektowanie z rzeczowników” 43 Zadanie 13. „Dziwne zwierzę” 44 3.3. Rozwijanie inteligencji praktycznej 44 Zadanie 1. „Czy w sklepie można się zgubić?” 46 Zadanie 2. „Jak to wykorzystać inaczej?” 46 Zadanie 3. „Upominek dla…” 47 Zadanie 4. „Wady i zalety” 47 Zadanie 5. „Ulepszamy otoczenie” 48 Zadanie 6. Udział w programie „Adopcja sercem” 48 Zadanie 7. „Zrób to sam” 49 Zadanie 8. „W czym jestem mocny?” 49 Zadanie 9. „Przyjazna szkoła” 50 Zadanie 10. „Mądre – niemądre” 50 Zadanie 11. ,,Giełda pomysłów” 51 Zadanie 12. „Coś w zamian” 51 Zadanie 13. „Ubranie dostosowane do pogody” 51 Zadanie 14. „Instrukcje” 52 Zadanie 15. „Co zrobię w sytuacji, gdy...?” 52 Zadanie 16. „Wirujące plakaty” 52 3.4. Rozwijanie refleksyjności 53 3.5. Rozwijanie myślenia dialogicznego 54 Zadanie 1. „Inne zakończenie” 55 Zadanie 2. „Za i przeciw” 56 Zadanie 3. „Podobieństwa i różnice” 56 Zadanie 4. „Tradycje” 57 Zadanie 5. „Wyobrażenia” 57 Zadanie 6. „Bariery komunikacyjne” 57 Zadanie 7. „Właśnie wynaleziono…” 58 Zadanie 8. „Kim jestem i dlaczego?” 58 Zadanie 9. „Na ratunek” 59 Zadanie 10. „Co to może być? – definicje” 59 Zadanie 11. „Opowiadanie na jedną literę” 60 Zadanie 12. „Czy zaleta może być wadą?” 60 Zadanie 13. „Wywiad z...” 61 3.6. Rozwijanie myślenia dialektycznego 62 Zadanie 1. „Wspólne dzieło” 63 Zadanie 2. ,,Jak spędzić dzisiejszy dzień, żeby się nie nudzić?” 63 Zadanie 3. „Dobra złość?” 64 Zadanie 4. Mapa myśli na temat: „Jak dbać o swoje zdrowie i zdrowie innych?” 64 Zadanie 5. „Możliwe i potrzebne zmiany przebiegu lekcji” 65 Zadanie 6. „Przekaż – przejmij to coś” 66 Zadanie 7. „Stopklatka” 66 Zadanie 8. „Różne potrzeby – różne odczucia?” 67 Zadanie 9. „Graffiti” 67 Zadanie 10. „Dedykowane malowidło” 68 Zadanie 11. „Hasła-metafory” 68 Rozdział 4. Scenariusze zajęć sprzyjających rozwojowi mądrości na początkowych etapach kształcenia 71 Temat: Dobry człowiek – co to znaczy? 73 Temat: Ciepło, zimno – eksperymenty z objętością powietrza 76 Temat: Bądź ostrożny! 79 Temat: Jak można chronić przyrodę na Ziemi? 83 Temat: O zjawisku następstwa dnia i nocy 87 Temat: Jak zachować się w sytuacji zagrożenia? 90 Temat: Zagrożenia – jak ich unikać i jak sobie pomóc? 93 Temat: Pierwsza pomoc 96 Temat: Magia wiatru 99 Temat: Spotkanie z nieznajomym psem – postawy obronne w sytuacji zagrożenia 101 Temat: „Krótka podróż na niby” – różnice w naszych wyobrażeniach 104 Temat: Na ratunek przyrodzie 107 Temat: Czas wolny – samodzielne organizowanie bezpiecznych zajęć 110 Temat: Nie widzę, nie słyszę 113 Temat: Wynalazki i wynalazca – formułowanie pytań i wypowiedzi 118 Temat: Jak zapobiegać wypadkom drogowym? 121 Temat: Akceptacja i tolerancja 125 Temat: Wartości w naszym życiu 128 Temat: Jak sobie radzić podczas powodzi? 131 Zakończenie 135 Bibliografia 137 Od Redakcji 143 Aneks. Karty pracy 145