ebook Przyszłość polonistyki

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Rok wydania: 2014

Praca zawiera opracowaną przez najwybitniejszych przedstawicieli środowisk z całej Polski diagnozę aktualnego stanu polonistyki, zarówno naukowej, jak i dydaktycznej, z próbą nakreślenia wizji jej przyszłości w odpowiedzi na wymagania czasu. Autorzy pytają o następujące problemy:

- polonistyka w przestrzeni uniwersytetu: między misją a rynkiem,

- ramy prawno-instytucjonalne studiów polonistycznych,

- integracja polonistyki w obrębie nauk humanistycznych,

- kierunki studiów polonistycznych,

- integracja środowiska polonistycznego – rozwiązania praktyczne,

- program polonistyki: kompetencja, formacja, specjalizacja,

- historia i teoria literatury jako dwa typy integracji dyscyplinowej,

- co robić z tekstami – analiza nurtów metodologicznych,

- filologia narodowa a komparatystyka,

- polonista na rynku, czyli sprawności polonisty,

- kształcenie polonistyczne,

- studia doktoranckie,

- przyszłość polonistyki – przyszłość humanistyki.

Wyraźnie zarysowuje się różnica metodologiczna, polegająca na różnym stopniu akceptacji najnowszych teorii badań literackich, którą można określić jako podział na tradycjonalistów i postępowców. Podział tych stanowisk dotyczy różnych obszarów: możliwości i warunków uprawiania historii literatury, akceptacji najnowszych teorii tekstu literackiego, różnego zakreślania granic interpretacji.

Mamy też do czynienia z różnymi reakcjami na nowe regulacje dotyczące kształcenia uniwersyteckiego, od głębokiej afirmacji nowej ustawy o szkolnictwie wyższym wraz z tym wszystkim, co z niej praktycznie zarówno dla dydaktyki uniwersyteckiej, jak i dla badań naukowych wynika, aż po jej odrzucenie w najbardziej skrajnych wypadkach. Wreszcie, daje się zauważyć podział w zakresie możliwości poszerzania oferty edukacyjnej filologii polskiej, od tych opowiadających się za utrzymaniem, w mniej więcej niezmienionej formie, tradycyjnych przedmiotów kształcenia, aż po głęboką redefinicję kierunków polonistycznych, połączoną z rezygnacją z dużej części kompetencji oferowanych przez tradycyjną filologię i historię literatury, z jednoczesnym otwarciem dyscypliny na problematykę nowych mediów i nowych form ekspresji tekstowych, współczesną komparatystykę, pluralistyczne badania kulturoznawcze i antropologiczne, na różne formy kreatywności tekstowej, słowem – na wielorakie przekroczenie tradycyjnych granic dyscypliny.

Spis treści ebooka Przyszłość polonistyki

Po raz dwunasty 5

KONCPECJE

Marian Bielecki: Horror vacui, czyli od Filologii Narodowej do Teorii – i z powrotem 11

Mariusz Czubaj: Po dzikiej stronie tekstu.. O antropologii i literaturze 23

Adam Dziadek: Cały świat jest tekstem! Polikontekstualność i transdyskursywność 33

Stanisław Gajda: Nowa polska polityka językowa 43

Hanna Gosk: Tożsamościotwórcze aspekty polonistycznych studiów postzależnościowych 55

Andrzej Hejmej: Pasaże i refrakcje. Literatura – „filologia narodowa” – komparatystyka 69

Jerzy Jarzębski: Interpretacja w edukacji polonistycznej 77

Wojciech Kalaga: Inte/gracja a granice dyscypliny 83

Ryszard Koziołek: Niewspółmierność historii literatury z historiami innych 91

Ryszard Nycz: W stronę innowacyjnej humanistyki polonistycznej: tekst jako laboratorium. Tradycje, hipotezy, propozycje 105

Józef Olejniczak: Zerwana więź. Co z doktorantami? (O paru doświadczeniach) 125

Jarosław Płuciennik: Czy studia III stopnia mogą mieć charakter narodowy? iPoetyka na „polonistycznych” studiach doktoranckich 133

Paweł Próchniak: Figura sensu (tezy) 147

Krzysztof Uniłowski: Utracona tożsamość dyscypliny (jako szansa) 153

Teresa Walas: Antropologia literatury jako możliwy rozsadnik jej odnowionej historii i słabej teorii 167

Aneta Załazińska: Współczesne oblicze retoryki, czyli dlaczego polonistę należy uczyć mówić 177

REWIZJE

Bogusław Bakuła: Narodowa czy rodzima? Filologia polska w perspektywie multikulturalizmu 193

Kordian Bakuła: Nauczyciel noweltywny. Pomysły na dydaktyczny warsztat pracy 213

Tomasz Bilczewski: Ancilla philologiae, ancilla nationis? Komparatystyka a filologia narodowa 227

Andrzej Borowski: Tekst, miłość i pieniądze 243

Sławomir Buryła: O trudnej sztuce nauczania dzisiaj 249

Marcin Cieński: Między bezwładnością a rozproszeniem. Akademickie zwątpienie w tożsamość polonisty 259

Maciej Dajnowski: „Polonistyka” jako katachreza inopiae causa 271

Marian Kisiel: Współczesność: tekst umykający 281

Krzysztof Kłosiński: Humanistyka w uniwersytecie 289

Jarosław Ławski: Bezradność..Nauka – student – uniwersytet 305

Anna Łebkowska: Tekst po relokacji 325

Zbigniew Majchrowski: Dokąd zmierza polonistyka? 335

Józef Tomasz Pokrzywniak: Od akredytacji do integracji. Konferencja Polonistyk Uniwersyteckich 343

Stanisław Rosiek: Przekleństwo nadmiaru? Notatki do referatu 347

Roma Sendyka: Sutura, czyli pytanie o podmiot studiów interdyscyplinarnych 355

Mikołaj Sokołowski: Ewaluacja instrumentem polityki naukowej. Postulaty a rzeczywistość 363

Andrzej Szahaj: Ku humanistyce zintegrowanej i krytycznej 367

Piotr Śliwiński: Polonista na targu języków 373

Wojciech Tomasik: Polonistyka podwyższonego ryzyka 379

PRZEMIANY

Maciej Grochowski: Czym jest polonistyka? O relacjach między nauką a dydaktyką, wykształceniem a zawodem 387

Inga Iwasiów: Od polonisty do artysty 395

Władysław T. Miodunka: O potrzebie innowacji w dydaktyce polonistycznej 405

Tomasz Mizerkiewicz: Tworzyć kierunki czy specjalizacje? 417

Jacek Popiel: Polonistyka – czy jesteśmy jeszcze potrzebni? 429

Magdalena Rabizo -Birek: Polonista jako „multiinstrumentalista” 439

Dorota Siwicka: Centrum Komunikacji Polonistycznej (projekt) 449

Dariusz Skórczewski: Między pedagogiką uniwersytecką a pedagogiką narodową, czyli teoria postkolonialna w „narzędziowni” polonisty 455

Danuta Ulicka: Sub-, pre-, post-, inter-, czyli jak formy prefi skalne grają w teatrze literaturoznawczej mowy? 473

Indeks osobowy 489