ebook Mentoring i tutoring w organizacji. 9 kroków do skutecznego wdrożenia Małgorzata Sidor-Rządkowska

Name: Mentoring i tutoring w organizacji. 9 kroków do skutecznego wdrożenia
SKU: 7CBB6074EB
Price: 52.53 PLN
Availability: InStock
Author: Małgorzata Sidor-Rządkowska
ISBN: 9788383588018

Wydawca: Wolters Kluwer

Rok wydania: 2024

Książka jako pierwsza na polskim rynku przybliża zagadnienia związane z wdrażaniem programów mentoringu i tutoringu. Autorzy przedstawiają zarówno teoretyczne aspekty tychże programów, jak i rekomendowane działania praktyczne. W publikacji omówiono m.in.:

istotę i rodzaje mentoringu oraz tutoringu,
przebieg procesu wdrożenia ze szczególnym uwzględnieniem: rekrutacji mentorów/tutorów oraz podopiecznych, budowania programów szkoleniowych, doboru par mentor/tutor–podopieczny, zasad realizacji programów oraz ich ewaluacji,

przykłady działań wdrożeniowych pochodzące z różnych branż, zarówno o charakterze biznesowym, jak i niekomercyjnym.

Lektura umożliwi czytelnikowi nie tylko pozyskanie wiedzy na temat mentoringu i tutoringu, ale także wskaże poszczególne kroki niezbędne do wdrożenia tychże programów rozwojowych w organizacjach. Publikacja przeznaczona jest dla pracowników działów kadr i zasobów ludzkich, menedżerów, pracowników działów marketingu, sprzedaży i PR. Zainteresuje również przedstawicieli zawodów prawniczych, pracowników naukowych oraz studentów wydziałów zarządzania, pedagogiki i psychologii.

Spis treści ebooka Mentoring i tutoring w organizacji. 9 kroków do skutecznego wdrożenia

O autorce &nbsp,, str. &nbsp,7
Wstęp &nbsp,, str. &nbsp,9
CZĘŚĆ I. MENTORING I TUTORING – STAROŻYTNE KORZENIE,
WSPÓŁCZESNE REALIZACJE &nbsp,, str. &nbsp,11

Relacja mistrz – uczeń jako ideowe źródło mentoringu i tutoringu , str. 13
Istota mentoringu , str. 15
Rodzaje mentoringu , str. 18
Istota tutoringu , str. 21
Rodzaje tutoringu , str. 24

CZĘŚĆ II. WDRAŻANIE PROGRAMU MENTORINGU/TUTORINGU
KROK PO KROKU &nbsp,, str. &nbsp,27
Krok I. Pozyskanie sponsorów &nbsp,, str. &nbsp,29
Krok II. Zbudowanie strategii komunikacji &nbsp,, str. &nbsp,32
Krok III. Określenie celu projektu &nbsp,, str. &nbsp,35
Krok IV. Powołanie zespołu projektowego &nbsp,, str. &nbsp,37
Krok V. Rekrutacja kandydatów na mentorów/tutorów oraz rekrutacja kandydatów&nbsp,na podopiecznych &nbsp,, str. &nbsp,39
Krok VI. Przeprowadzenie programów szkoleniowych &nbsp,, str. &nbsp,42
Krok VII. Przygotowanie rekomendacji doboru par podopieczny – mentor/tutor &nbsp,, str. &nbsp,46
Krok VIII. Realizacja programu &nbsp,, str. &nbsp,51
Krok IX. Zakończenie i ewaluacja programu &nbsp,, str. &nbsp,54
CZĘŚĆ III. STUDIA PRZYPADKÓW &nbsp,, str. &nbsp,57
„First Time Manager”. Wdrażanie programu mentoringu dla nowych menedżerów w centrum medycznym &nbsp,, str. &nbsp,59
Wdrożenie programu mentoringu dla absolwentów Studium „Menedżer Contact Center” &nbsp,, str. &nbsp,74
Wdrożenie programu mentoringu „Kręgi Kobiet” &nbsp,, str. &nbsp,93
Wdrożenie programu mentoringu dla młodych naukowców (13–20 lat) &nbsp,, str. &nbsp,106
„Anioły Angelicum”. Wdrożenie programu mentoringu na Papieskim Uniwersytecie Świętego Tomasza z Akwinu &nbsp,, str. &nbsp,118
„Lider sportu akademickiego”. Projekt mentoringu dla studentów-sportowców UMK w Toruniu &nbsp,, str. &nbsp,127
Tutoring w AGH – trzy lata doświadczeń wdrożeniowych &nbsp,, str. &nbsp,141
„Mistrzowie dydaktyki” – wdrożenie programu tutoringu na Politechnice Warszawskiej &nbsp,, str. &nbsp,153
Tutoring akademicki jako element personalizacji kształcenia – studium przypadku Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej &nbsp,, str. &nbsp,170
Informacje o autorach studiów przypadków &nbsp,, str. &nbsp,181
Bibliografia &nbsp,, str. &nbsp,189